大家好.我是車(chē)市網(wǎng)的小編小洋為大家解決以上最牛高考班：最牛高考班是怎樣煉成的的問(wèn)題.

1、在太原有這么一個(gè)班，全班54名學(xué)生，除一名學(xué)生因身體原因沒(méi)有考完之外，其余學(xué)生全過(guò)我省一本分數線(xiàn)。這個(gè)“最牛高考班”就是山西大學(xué)附屬中學(xué)245班。

2、高考成績(jì)公布后，全國各地最牛高考班陸續見(jiàn)諸媒體。在太原也有這么一個(gè)牛班，全班54名學(xué)生，除一名學(xué)生因身體原因沒(méi)有考完之外，其余學(xué)生全過(guò)我省一本分數線(xiàn)。這個(gè)“最牛”高考班就是山西大學(xué)附屬中學(xué)245班。不過(guò)在班主任孔莉看來(lái)，“最牛高考班”并不是神話(huà)。

3、記者通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的采訪(fǎng)，通過(guò)電子郵件、微信等方式與在外地出差的孔莉老師探討，采訪(fǎng)班里的三位學(xué)生，為來(lái)年高考的學(xué)子、家長(cháng)傳授自己的 “秘籍”，從“最牛高考班”身上，家長(cháng)、老師和學(xué)生有很多東西值得借鑒。8月17日，孔老師給記者發(fā)微信表示，我國的高考改革在進(jìn)行中，這需要以后參加高考的學(xué)生，密切注意這一動(dòng)向，過(guò)去那種“死學(xué)”“死記”的方式已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

4、探訪(fǎng)篇

5、牛班之成績(jì)

6、班級高考均分630分以上

7、“53名同學(xué)過(guò)一本線(xiàn)，15名同學(xué)被清華、北大錄取，95%以上的學(xué)生考入“985”重點(diǎn)大學(xué)，班級均分630分以上……”談到今年高考成績(jì)，孔莉老師無(wú)法壓抑內心的激動(dòng)，這是山大附中歷年來(lái)被清華、北大錄取最多的一個(gè)班，可以說(shuō)創(chuàng )了一個(gè)新的紀錄。更難能可貴的是，今年全省理科第二名、第六名全都出自這個(gè)班，還有一名同學(xué)數學(xué)考出了150分滿(mǎn)分的成績(jì)。

8、這個(gè)班為什么這么牛?班主任孔莉打了這么一個(gè)比方，自然界中有這樣一種現象：當一株植物單獨生長(cháng)時(shí)，顯得矮小，而與眾多同類(lèi)植物一起生長(cháng)時(shí)，則根深葉茂，生機盎然。人們把這種現象稱(chēng)為“共生效應”。在245班，也有“共生效應”，就是把幾個(gè)學(xué)霸變成一個(gè)學(xué)霸群體，讓大家共同進(jìn)步。

9、合作與共贏(yíng)，是這個(gè)“牛班”堅持到最后的學(xué)習模式。同學(xué)們自發(fā)地形成一些小的學(xué)習團隊，每個(gè)小團隊大約有三到五人，平時(shí)有問(wèn)題可以相互切磋。當然團隊學(xué)習不僅限于小的團隊之內，團隊與團隊之間也相互討教，共同進(jìn)步。例如今年全省理科第二名的霍煜琨，就和其他幾個(gè)同學(xué)組建了這樣一個(gè)團隊，在高考前互相查缺補漏。在相互切磋中，在質(zhì)疑與爭論中，同學(xué)們的成績(jì)都有很大提高。

10、自主招生考試前，獲得北大校長(cháng)實(shí)名推薦的霍煜琨與王政國自發(fā)地幫助準備考試的同學(xué)學(xué)習數學(xué)和物理。為此，他們兩個(gè)專(zhuān)門(mén)組織了十多個(gè)學(xué)習成績(jì)不錯的同學(xué)，利用晚上義務(wù)講解數學(xué)和物理競賽，盡可能地幫助他們?yōu)樽灾髡猩荚囎鰷蕚?。最終245班的自主招生考試獲得山西第一，六位同學(xué)順利通過(guò)了兩所全國頂尖高校的筆試?；綮乡f(shuō)，“能幫助同學(xué)做一些事情，幫助他們走向成功，是人生的又一種意義!”

11、牛班之特長(cháng)

12、會(huì )玩會(huì )學(xué)，個(gè)個(gè)都“有一手”

13、如果你覺(jué)得“牛班”的孩子只會(huì )死讀書(shū)，那你可就錯了。這個(gè)班的學(xué)生不僅會(huì )學(xué)，更會(huì )玩，每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。

14、山大附中每年都會(huì )舉行藝術(shù)節、體育節、語(yǔ)文節、英語(yǔ)節、科技節、讀書(shū)節等，這些活動(dòng)中，“牛班”的學(xué)生們都積極參加，還捧回了不少冠軍獎牌。說(shuō)起這些，孔莉如數家珍。

15、她永遠也不會(huì )忘記第一次參加全校歌詠比賽的情景，任憑班長(cháng)、文藝委員吼著(zhù)大家，總有一些人不愿意放下作業(yè)，空出時(shí)間去唱歌。多年來(lái)學(xué)習上承受的壓力，導致學(xué)生不敢開(kāi)口唱歌?？桌蠋熥源碎_(kāi)始有意引導學(xué)生，通過(guò)制定制度來(lái)給學(xué)生創(chuàng )造空間，“在特殊時(shí)期，尤其是臨近考試，我對班規進(jìn)行了調整。為了活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)允許的條件下，每天的第一個(gè)晚自習以后時(shí)間，以及課外活動(dòng)時(shí)間，相關(guān)同學(xué)可以進(jìn)行文藝活動(dòng)。”孔老師表示，她就是“調節器”，在其他時(shí)間，要嚴抓紀律，學(xué)習是第一位的。

16、之后，班里學(xué)生的特長(cháng)得到了發(fā)揮，英語(yǔ)節話(huà)劇表演活動(dòng)，245班的話(huà)劇——《三打白骨精》,讓觀(guān)眾們笑了個(gè)夠;科技節橋梁制作比賽，成功制作了橋梁，獲得綜合得分第一;語(yǔ)文節的話(huà)劇表演、學(xué)校運動(dòng)會(huì )，都會(huì )有245班學(xué)生的身影，而且成績(jì)斐然。

17、“在活動(dòng)組織周中，學(xué)生之間會(huì )有爭論，意見(jiàn)不合，但是通過(guò)一個(gè)問(wèn)題的解決，學(xué)生之間更加團結了。對于個(gè)體分工合作，能力有大小，可是在集體榮譽(yù)面前，每個(gè)人都是平等的。”孔莉總結，第一次當實(shí)驗班的班主任，第一次和眾多個(gè)性十足的學(xué)生合作，在一次次嘗試與歷練之中，她也找到了和“好”學(xué)生更好地交流方法。

本文到此講解完畢，希望對大家有幫助。

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